Filip Novotny Apple pogosto rad poudarja, da imajo njihovi izdelki širok spekter uporabe. Na primer, nedavni oglas za iPad namesto tehničnih podrobnosti prikazuje kupce same, ki svojo napravo uporabljajo na res različne načine. Applove uporabnike je zanimalo, kako je situacija videti zunaj oglaševalskega sveta, zato vam prinašamo serijo intervjujev o uporabi iPada v češki realnosti.
Prvi smo nagovorili msgr. Gabriela Solna, klinična logopedinja iz bolnišnice Vítkovická v Ostravi, ki se je odločila za delo s tabletami na nevrološkem oddelku. Te je pridobila v okviru nepovratnih sredstev ministrstva za zdravje, v bolnišnici pa zdaj uporabljajo dva iPada.
Doktor, za kakšne bolnike skrbite pri svojem delu?
Kot logopedinja skrbim predvsem za bolnike po cerebrovaskularnih dogodkih, pa tudi v sklopu ambulantne terapije za odrasle in pediatrične bolnike.
Pri katerih pacientih uporabljate iPade?
Skoraj vsak, ki je sposoben kakorkoli sodelovati. Seveda ne za hude primere na oddelkih za intenzivno nego in podobno, ampak razen tega je za bolnike v posteljah in v reševalnem vozilu. Še posebej takrat v fazi rehabilitacije za tiste, ki že lahko vsaj nekaj časa sedijo in na nek način delajo z iPadom.
Katere aplikacije uporabljate?
Na iPadu je mogoče uporabiti različne teste in terapevtske materiale. Obstajajo tudi aplikacije, kjer lahko ustvarite lastne materiale. Nato jih uporabljam tako za diagnostiko kot za tarčno terapijo. V otroški ambulanti je zelo širok, tam lahko uporabljate vse možne aplikacije za posamezne sestavine govora, kot so razvoj besedišča, tvorjenje stavkov, artikulacija, pa tudi učenje barv, orientacije v prostoru, grafomotorike, vida in sluha. urjenje zaznavanja, logičnega mišljenja in drugo. Tam lahko uporabite marsikaj.
Ali so te aplikacije splošno dostopne ali specializirane za namene govorne terapije?
Večina teh aplikacij je zelo preprostih in jih je mogoče brezplačno prenesti. So poceni ali popolnoma brezplačni. Verjetno najpogosteje uporabljam aplikacijo Bitboard, v katerem je možno ustvarjati materiale individualno za posamezne bolnike in jih poleg tega deliti naprej.
Ta aplikacija je edinstvena in neverjetna v tem. Posamezne slikovne datoteke lahko prenesejo moji sodelavci ali pacientove družine, njihovi učitelji itd. Tako se jim ni treba znova ukvarjati s temi nizi slik doma – ni jim jih treba ponavljati, vse imajo pripravljeno in v češčini. To se lahko pogosto uporablja pri pediatričnih in odraslih bolnikih. Ustvarimo lahko slike na temo stanovanja, živali, zlogov, besed, zvokov, zvokov, karkoli. Nato ga brezplačno prenesejo doma in lahko trenirajo, kar potrebujejo.
Torej je odziv na tablete večinoma dober? Ali med pacienti ali celo med sodelavci naletite na odpor do sodobnih tehnologij?
Z nogo? Niti tega ne. Imel sem paciente, starejše od 80 let, in jim je večinoma všeč. Smešno je, kako jim zamenjujejo nove besede, ko na primer rečejo: "Joj, imaš tabelo."
Od kod ideja za uporabo iPadov pri zdravljenju?
Za uporabo tablice v logopediji sem prvič slišal od kolega iz Poděbrady. Tam so ustvarili projekt, imenovan iSEN (že pripravljamo intervju z njegovimi ustvarjalci – op. ured.), ki je skupnost okoli tamkajšnje posebne šole, kjer so jo začeli uporabljati posebej za invalidne otroke in otroke s cerebralno paralizo, avtizmom itd. Kolegica je nato povabila druge klinične logopede in začela organizirati tečaje usposabljanja. S tablico sem začel delati na oddelku, ko sem jo dobil sam. Ostalo se je razvilo že samo od sebe.
Kako velik je vaš projekt in kako je potekalo njegovo financiranje?
V povprečju je na bolnišničnih oddelkih od pet do osem bolnikov z govorno ali kognitivnimi motnjami. Večino jih pregledam vsako jutro in jih delam na iPadu 10-15 minut. Tako ni bilo potrebe po veliki količini teh tablet. iPad sem dobil kot del nepovratnih sredstev Ministrstva za zdravje.
In ali iz svojih izkušenj veste, ali država že pričakuje, da bodo bolnišnice želele uporabljati tovrstno opremo?
Mislim, da, ker so se moji kolegi v univerzitetni bolnišnici v Ostravi prijavili na vodstvo in zdaj tudi oni delajo z dvema tablicama. Tudi sodelavec v občinski bolnišnici v Ostravi že ima iPad. Terme v Klimkovicah že uporabljajo tablice, prav tako terme v Darkovem. Kar zadeva bolnišnice, je Severna Moravska že precej pokrita z iPadi.
Bi morali tablice in druge sodobne pripomočke razširiti tudi v druge sektorje zdravstva ali celo v izobraževanje?
Ravno danes me je poklicala učiteljica fanta, ki prihaja k nam na logopedijo. Ima rahlo duševno zaostalost, največjo težavo mu predstavlja komunikacija. Hodi v peti razred in ima še vedno težave z branjem celo kratkih besed. Hkrati pa so na iPadu odlične aplikacije za tako imenovano globalno branje, ki povezuje preproste besede s slikami. In učiteljica me je poklicala, da ji je bilo zelo všeč in je želela izvedeti moje mnenje, ali bi bil ta pristop primeren tudi za druge otroke. Mislim, da bo sprememba v posebnih šolah prišla zelo hitro.
In zunaj vašega področja?
Sam imam petletni dvojčici in mislim, da je to glasba prihodnosti. Otroci v šolo ne bodo nosili učbenikov, ampak bodo šli s tablico. Z njim se bodo naučili preprostih operacij za štetje, češčino, a tudi naravoslovje. Lahko si predstavljam, da bodo otroci, ko se bodo učili o zebrah, odprli učiteljevo pripravljalno knjigo v iBooks, videli sliko zebre, izvedeli različne informacije o njej, si ogledali kratek film, prebrali zanimiva dejstva o njej in posledično jim bo dal veliko več kot le članek z ilustracijo v knjigi. iPad vpliva na več čutov, zato je njegova uporaba pri učenju tako dobra – otroci se bodo učili skozi igro in lažje.
Ne glede na to, da bruci včasih na hrbtu vlečejo tudi dvanajst kil. Zato mislim, da se bo čez čas tako izkazalo. To bi bilo super.
Ključno bo torej, ali bo volja s strani države. Sicer bi bilo financiranje verjetno precej oteženo.
Prej omenjena učiteljica me je vprašala, koliko stanejo tablice. Na deset tisoč sem odgovoril s stisnjenimi zobmi. Presenetljivo je bila precej pozitivna in je rekla, da ni tako veliko, kot je mislila. Posebne šole so v tem pogledu zelo dobre, lahko dobijo sredstva in prejemajo štipendije. Z rednimi podlagami bo še slabše.
Poleg tega je bilo tej učiteljici zelo všeč, saj si je že predstavljala, kako bo tablice uporabljala pri pouku. Od učitelja je zelo odvisno, ali bo s tehničnega vidika znal delati z iPadom in nasploh pripravljati gradiva za otroke.
Ali menite, da obstaja velika razlika med iPadom in drugimi tablicami?
To se ljudje ves čas sprašujejo, ali bo cenejša tablica Android dovolj. Odgovorim jim: »Lahko poskusite. A tudi če se potrudiš, dobrih izobraževalnih aplikacij preprosto ni ali pa je izbira veliko manjša.« Zato jim priporočam nakup rabljenega iPada, kar dandanes ni problem. Skratka, ko gre za moja področja študija – izobraževanje in klinična govorna terapija – je iPad svetlobna leta pred drugimi tablicami.
Če želite izvedeti več o terapiji s tabletami, obiščite spletno stran www.i-logo.cz. Tam boste našli primere aplikacij, ki se uporabljajo v logopediji, in več informacij neposredno od Mgr. Slan.
Odličen članek :)
Menim, da so tovrstni članki največji informativni prispevek te spletne strani. Hvala za njih. :)
Palec gor, še več takih člankov tudi na drugih področjih
iTeach…stran za učitelje
- svetovanje o uporabi iPada pri poučevanju
Potem na Facebooku :-)
Kot sem prebral, članek ne govori toliko o iPadu, ampak o aplikacijah, ki so se uporabljale v zdravstvenem sektorju! Napisati, da je iPad svetlobna leta pred konkurenco, je res smešen popravek :-) !
Ne poznam strokovnega področja delovanja, kjer bi se lahko ukvarjal android...dizajn, fotografija, bolnice, pomoč ljudem v takih ustanovah itd. Vsi na teh področjih delajo z Appleom zaradi optimizacije, hitrosti, dostopnosti aplikacije in predvsem.. predvsem pa ZANESLJIVOST, ki je android in wm ne razpolagata.