Libor Kubín Vsak delavnik srečujemo majhne šolarje, ki se zvijajo pod svojimi plišastimi torbami. Dolga leta se govori o tem, kako bi lahko nosili manj učbenikov in zvezkov. Kot kaže, so to težavo rešili v Čeških Kamenicah. Se polnjene šolske torbe bližajo koncu?
Dva učenca 4. B osnovne šole Češke Kamenice se pripravljata na uro matematike. Namesto učbenikov vzamejo iPade. Osnovna šola v Česká Kamenicah je prva na Češkem, ki za poučevanje v celoti uporablja iPad. Vendar to ni kratkoročni poskus.
»Vključevanje iPada v pouk smo imeli možnost preizkusiti že mesec dni pred počitnicami. Ugotovili smo, da so otroci bolj aktivni in uživajo pri delu,« pravi Daniel Preisler, ravnatelj šole. »S soglasjem mesta, ustanovitelja šole, smo učilnico opremili s 24 tablicami in interesom prilagodili pouk za vse razrede naše šole. Največjo uporabnost vidim v matematiki, angleščini in računalništvu, načrtujemo pa tudi ustvarjanje šolske revije na iPadu,« dodaja Daniel Preisler.
»Gre za popestritev razreda. Aplikacije, ki jih uporabljamo, so odlične za povzemanje ali vadbo snovi. Otroci delajo po lastnem tempu in ravni znanja, saj je mogoče nastaviti tudi zahtevnost programov,« pojasnjuje učiteljica Iva Preislerová.
Pozdravljam tudi starše učencev, ki uporabljajo tablice. »Spodbujamo uporabo iPadov, interaktivnih tabel in računalnikov za popestritev poučevanja. Vendar ne sme biti na račun medsebojne komunikacije. Super je, da jim uspe to uravnotežiti,« pravi mama tretješolke Irena Kubicová.
In kaj učenci uporabljajo v šolskih iPadih? Igrajte se in se učite z mat-ufoons (barve, številke, črke), First English Words, Preschool Bag za iPad ali MathBoard. Zaenkrat pa še ni na voljo učbenikov v češčini. Upajmo, da bo kakšen pameten češki razvijalec prevzel to idejo.
iPadi za vsako šolo?
Šola v Česká Kamenicah je s približno petsto učenci ena največjih šol v regiji Ústí. Znana je po aktivnem pristopu k uporabi informacijske tehnologije pri poučevanju.
»Veseli nas, da so učenci, ki obiskujejo to šolo, še naprej zelo uspešni,« pravi Martin Hruška, župan mesta Česká Kamenice. »Zato vsekakor podpiramo usmerjenost v tehnologijo, kakovostno izobraževanje prispeva k povečanju ugleda našega mesta.«
Šola s subvencijami in lastnimi sredstvi zagotavlja poučevanje z računalniško tehnologijo. Po besedah ravnatelja šole Daniela Preislerja oprema z iPadi ustreza vsaki standardni računalniški učilnici, le način delovanja je drugačen in od učiteljev zahteva intenzivnejšo pripravo na poučevanje.
»Upravljanje tablice je zelo preprosto, za učitelja pa je priprava nekoliko težja,« priznava učiteljica Iva Gerhardtová. "Iščemo nove rešitve in uporabne aplikacije," pravi.
Šola ni sama pri obvladovanju tehnologije in ustreznih programov. Sodeluje z dobaviteljem naprav, pooblaščenim ponudnikom Applovih izobraževalnih rešitev. »Šola nas je kontaktirala glede možnosti vključitve iPadov v pouk. Razpravljali smo o možnostih in posodili tablice za testiranje, vključno s primerom, ko se množično zaračunavajo,« pravi Bedřich Chaloupka, direktor 24U.
Češke šole se začenjajo zanimati za te storitve. Trenutno podobno storitev, vključno z usposabljanjem, na Češkem ponuja šest podjetij, pooblaščenih s strani Appla za rešitve v izobraževanju, in sicer iStyle, AutoCont, Dragon Group, Quentin, 24U in CBC CZ.
iPad se uporablja v izobraževanju po vsem svetu od lansiranja leta 2010. V ZDA večina šol uvaja učilnice, opremljene s tabličnimi računalniki, kot dodatek k standardnemu učnemu načrtu. Nekatere šole so začele nadomeščati učbenike z lahkimi interaktivnimi tablicami, na primer Woodford County High v Kentuckyju, ki je septembra letos opremila vseh 1 učencev z iPadi.
Super je.
Na žalost tukaj na Slovaškem ne vemo, kaj je iPad. Zdaj uporabljamo kalkulatorje s tremi žogicami, po novem letu pa načrtujemo, da bo tisti, ki bo imel fakulteto, znal brati in pisati.
na Slovaškem je iPad stvar, ki jo mora imeti vsak pravi domačin. tudi če na njem gleda samo e-pošto, kot na svojem iPhonu in Macbooku.
in potem, da mora človek vsem razložiti, da je lahko za določene ljudi tudi uporabna in (paradoksalno) cenejša zamenjava za pametni telefon ali prenosnik. na primer, učenci v šoli res ne potrebujejo velikih namiznih računalnikov, ki jih potem dobivajo počasi, poceni ali rabljene, preprosto neprimerne, iz finančnih razlogov. po drugi strani pa bodo učenci cenili hiter vmesnik in upravljanje na dotik.
pomemben del naj bo dovolj E učbenikov, seveda tudi PDF različic klasičnih, katerih izdelava je skoraj brezplačna, učenci jih ne bodo opisovali in ne bodo amortizirali, prihranili bodo denar ministrstvu, čas, potreben za logistiko in nenazadnje okolje. Nisem ljubitelj raznoraznih interaktivnih učbenikov, katerih izdelava je predraga, učitelji ne znajo delati z njimi itd.
Ne vem, če je primerno dajati majhnim otrokom naprave, s katerimi se bom igral samo 90% časa (vemo pa, kako smo pili PC-je "za učenje", tj. Diablo) in dokazano je, da otroci, ki uporabljajo imajo takšne naprave v zgodnjem otroštvu težave, npr. s komunikacijo itd.
Za učence je super, za učitelje pa priprava res ni lahka, sploh ker je do sedaj na Win-u vse delovalo.
vau novo http://notebooky.idnes.cz/prvni-zakladni-skola-v-cesku-zacala-ucit-matematiku-na-ipadu-pln-/tech-a-trendy-nb.aspx?c=A111025_161603_tech-a-trendy-nb_vse